Listopad

   Na zajęciach przyrodniczych realizowanych metodą eksperymentu, uczniowie prowadzili obserwacje mikroskopowe. Korzystali z gotowych preparatów przedstawiających narządy zwierząt / w tym człowieka / i organy roślin. Sami też wykonywali preparaty, np. z liści spichrzowych cebuli, liści asymilacyjnych roślin akwariowych, kwiatów fiołka alpejskiego. Obserwowali budowę komórek roślinnych z uwidocznioną cytoplazmą, chloroplastami, błoną i ścianą komórkową. Szczególne zainteresowanie wzbudziła obserwacja cyrkulacyjnego ruchu cytoplazmy z przemieszczającymi się chloroplastami. Przy sporządzaniu preparatów mikroskopowych, uczniowie korzystali z zestawów narzędzi do preparatyki, szkiełek podstawowych i nakrywkowych. Do prezentacji wykonanych preparatów zastosowaliśmy profesjonalny mikroskop z kamerą. Uczniowie wzbogacili swoją wiedzę z cytologii i organografii oraz fizjologii roślin, ze szczególnym uwzględnieniem procesu fotosyntezy.  Na zajęciach uczniowie wykonywali też modele cząsteczek związków chemicznych. Korzystali z zestawów: Budowa molekularna cząsteczki. Stopień trudności tych prac uzależniony był od wieku uczestników.